Leta överallt!

måndag 24 juni 2013

Skolan kontra föräldrar

Skolan är ett fantastiskt ställe, plats osv. Idag satt jag i ett möte och där kom vi att diskutera kring föräldrarnas roll i skolan. Jag tycker detta är intressant eftersom det verkar inte spela någon roll vad man har för position i samhället eller hur framåt man är i sitt egna yrke så vill man helst av allt att sina barn ska få den utbildning man själv har och att man som förälder ska känna igen sig i skolan.




Då tänker jag genast att detta känns jättekonstigt. Jag slutade skolan i mitten av åttiotalet och då såg samhället en aning annorlunda ut. Jag ringde mina kompisar och vi kom överens om en tid och plats där vi skulle ses. Jag kunde tom skaffa mig ett jobb när jag slutade nian, utan att gå igenom ett gymnasie. De flesta av mina kompisar tragglade sig igenom ett två-årigt gymnasie och det fanns inte ens i vår värld att vi skulle gå någon högskola.

Men saker och ting förändras och det är kanske tur det. När jag jobbade som styckare så fanns det till en början bara jag, en gris och en kniv, när jag var klar så fans det jag, en kniv och en gris i smådelar. Men bara på dom åren jag jobbade med detta så kom det löpande band, hissar, skyddsutrustning osv för att underlätta jobbet, och i skolan hände inget. Jag hade ett hantverk som egentligen inte förändrats sen Gud kom på grisen. :)

Om jag hade jobbat i en forskningsintensiv bransch som tex mobiltelefoni hade det hänt massor från 1988 och till nu. Om jag applicerar detta på skolan och ställer mig frågan om skolan har gått igenom samma förändring som tex mobiltelefonin så blir svaret klockrent, nej. Men ändå vill föräldrar som jobbar inom branscher som tex Ericsson ha sina barn i en skola de känner igen, detta förbryllar mig. Jag har svar på mycket men detta är en stor gåta för mig. Eller vad säger du Fredrik

Fredrik

fredag 7 juni 2013

Candy Crush Saga

Jag har spelat detta spel en hel del nivåer och jag har egentligen mest gjort det för jag ville klura ut hur smarta de var på King som har gjort spelet. Jag har ofta pratat om att Zynga gör världens sämsta spel men på något sätt är ändå Zyngas spel balanserade och skapliga, duger till att slå ihjäl en halvtimma eller så men inte man geekar (sitter med hela tiden). Mitt första intryck av Candy Crush var att detta var ett extremt skitspel som inte hade någon som helst tanke bakom. Nu har jag ändå varit i denna värld ett tag och något som som tycker är viktigt är att ett spe är balanserat.

Med balanserat menar jag att det finns en tydlig stegring i svårighetsgraderna, lvl 1 är lättare än lvl 2 som är lättare än lvl 3 osv. För en gejmer är detta skitviktigt att ett spel är balanserat, man kna naturligtvis stöta på svårare passager allt emellanåt men det ingår liksom. Men lvl 4 ska inte vara lättare än lvl 2. Nu kan jag bara svara för mig själv men ett spel som bygger på tur går tvärbort i mina ögon. Så ett balanserat spel med en stor dos skicklighet och lite tur är det bästa att föredra. Spelen har förändrats de senaste åren i och med att tur blir en större faktor och att man kan gena sig genom svåra passager utan att använda sig av "fusk".

Candy Crush Saga trodde jag under en period var ett av de mest välbalanserade spel jag spelat där de låter spelaren spela några lätta nivåer för att sen stöta på en svårare för att spelaren ska lägga 7 spänn, eller 15 spänn på att komma vidare. Jag var i perioder rätt imponerad på hur duktiga de var på King som fixade och vågade att trigga spelare på detta sättet. Detta tog slut när jag gjorde lvl 252 som var en targetbana. Målet var att jag skulle komma upp i 15 000 poäng. Första gången lyckades jag inte men andra gången så blev banan ett självspelande piano och poängen trillade bara in, när jag satt o tittade på TV tappade jag spelet lite och mitt resultat stannade på knappt 11 miljoner.


Sätter man ett mål på 15 000 och det finns filmer på youtube som visar att man nått över 100 miljoner så ska en sån bana inte finnas i ett seriöst spel. Candy Crush är ett oseriöst spel som inte har något annat syfte än att tjäna pengar åt King. King visar inte spelarna ens hänsynen att balansera skiten utan det bara gnuggar sina händer o tjänar massor av pengar. Kings övriga spel är för övrigt lika jävla skitdåliga och det är faktiskt riktigt tragiskt att duktiga svenska programmerare ska prostituera sig så till den milda grad att de börjar jobba för King.

När jag trodde att Zynga hittat botten av träsket så visar King att botten har en källare.

Puss o kram, Fredrik

onsdag 5 juni 2013

Prov

Enligt Wikipedia är prov:

Prov kan avse:
  • Utmaning, prövning
  • Examinationsform, en prövning av kunskap, vanlig i utbildningssammanhang, se tentamen, prov (diagnostiskt test) och nationellt prov.
  • Test, mätning, eller annan undersökning av ett ämne eller produkt
  • Ämne, produkt eller annat objekt som utgör del av undersökningsmaterial eller testunderlag, se t.ex. Sampling (fysik)
  • Hypotesprövning, statistisk test av hypotes

Om jag tänker efter så är nog prov det näst dummaste som finns i skolan idag, i alla fall utifrån formatet faktareproduktion. Fortfarande testar vi våra elever på kunskaper som de i realiteten har i sina telefoner. Vilket gör den formen av kunskapstest helt koko. 


När man i nästa läge använder dessa prov för att bedöma en elevs kunskaper och sätter betyg på den utifrån hur den har presterat på ett test så blir situationen ännu mer konstig. Jag hade en klass som var med vår skolas mått mätt riktigt bra. I klassen fanns några starka flickor som gjorde exakt vad lärarna sa och de hade självklart höga betyg. Sen hade jag en kille i klassen som inte var speciellt intresserad av skolan, invandrarbakgrund och bodde i en förort. Han hade sämsta möjliga förutsättningar att klara skolan. Men om klassen behövde få ett problem löst så var det inte tjejerna man gick till utan killen. Han var en problemlösare av guds nåde. 

I en provsituation där det gällde att reproducera faktakunskap var han allt annat än bra och flickorna fick en chans att stråla. I en annan årskull hade vi en tipspromenad på våren där det ställdes frågor kring den undervisning som de haft under året. 14 av mina 40 elever blev diskvalificerade för att de gjorde nämligen vad jag lärt dom, de googlade svaren. Diskussionen efter mellan oss SO-lärare var rätt intressant för jag tyckte det var horribelt att de som faktiskt löst sitt problem med när Franska revolutionen började genom att googla det, ska per automatik förstå att de blir diskvalificerade trots att ingen sagt det till dom att de kommer bli straffade för det.

Det största problemet med prov idag är att vi lärare gör en fråga där vi tänkt oss ett specifikt svar och eleven svarar på frågan på ett sätt som vi inte tänkt oss blir det en bock eller poängavdrag. 

Tänk om man istället kunde uppmuntra kreativiteten hos sina elever där läraren låter eleven tolka frågan rätt så fritt. Som ett exempel kan jag genom att förändra ett par ord i en fråga få olika svar beroende på hur kreativa eleverna är, jag tar det ner till päron- och äpplenivå men det får ni ta:

  1. Vad är klockan? Här är lärarens tanke att få svaret 12.10 men den kreativa eleven kan hitta massor av svar och säkert skriva en hel uppsats om vad klockan är.
  2. Hur mycket är klockan? Här är återigen lärarens tanke att svaret ska vara 12.10 men den kreativa eleven kan ha en ingång kring vad tid är, hur man upplever den. 

Googlar man ordet prov och går in på bilder får man fram dessa träffar, bilden är rätt intressant utifrån flera perspektiv. Men den tredje vanligaste relaterade sökningen på prov är "hatar prov". Den ångest som man utsätter vissa elever och perspektivet vad man får ut för det ligger inte i nivå med varandra. Lärarna lägger timmar på att göra prov, rätta prov och allt eleverna känner är ångest och de som har den bästa förmågan att läsa in och memorera en text "vinner". Prov har inget med kunskap att göra, för var någon annanstans i arbetslivet får man prov, men får en uppgift som man förväntas lösa och det är något helt annat i mina ögon. Så snälla söta skolfolk både uppe o nere i hierarkin sluta upp med meningslösa faktareproducerande prov, ungarna har redan den fakta de behöver i telefonen.



Jag skrev förresten att det näst dummaste vi har i skolan är faktareproducerande prov, det dummaste är naturligtvis omprov. Snacka om att göra en björntjänst genom att låta dem skriva om samma prov fler gånger, men det är en annan diskussion.

Fredrik